講師インタビュー 中野 裕司先生
- 【略歴】
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- ・東京都立大学 人文学部 人文学科卒
- ・個別指導塾 15年
- ・家庭教師 35年
- ※2023年現在
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これまでの指導経歴と、家庭教師という道を進んだ理由を教えてください。
- 元々アルバイトで家庭教師をやっていました。大学を卒業後、個人指導塾の会社に5年ほど務め、更に知り合いがやっている個人指導塾でも10年ほど講師のお手伝いをしました。以降は、30年以上ずっと家庭教師の仕事をしています。
一人ひとりに合ったプログラムを決められ、きめ細やかな対応ができる点で家庭教師が最も自分に合っていると感じました。ご家庭と密にコミュニケーションを取ることで、生徒さんの普段の様子や雰囲気を掴みながら指導できるのが家庭教師のメリットだと思います。
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生徒指導において特に気を付けていることを教えてください。
- 三つあります。一つ目は、生徒さんの変化に気づくことです。子どもは常に成長していますので、一週間前の生徒さんと同じだとは思わずに、毎回よく観察して指導するようにしています。
二つ目は、机の上に注目することです。筆記用具や問題集など、私が来るのを見越して生徒さんがどんなものを用意しているのか見ることで、勉強に対する姿勢や考えが読み取れます。
そして三つ目は、ヒントを与えすぎないことです。生徒さんの自主性を育むためにも、全部私が説明してしまうのではなく、あくまで考えるきっかけを与え、生徒さん自身の力で解けるように導きます。
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勉強が苦手な生徒にはどのようにアプローチしますか？
- まずは、生徒さんとのやりとりの中で苦手意識の原因を探っていきます。多いのは、「何となく理解はしているけれど、問題をどう解けば良いのかわからない。解けないから次第に勉強が嫌になり、苦手になっていく」というケースです。
そのような場合、最初の一歩目を踏み出せばスムーズに学習が進むことが多いので、生徒さんの中でばらばらになっている知識を繋げてあげ、「意外と解けるんだ」という気付きを与えてあげます。
また、失敗経験をすることも大切です。間違った原因を客観的に捉え、試行錯誤を繰り返すことで、次第に自分の力で解けるようになっていき、苦手意識が払拭されていきます。
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保護者と接するうえで心がけていることを教えてください。
- 保護者の方々が生徒さんの成長に気付くきっかけ作りを心がけています。伸びたところや表情が明るくなったことなど、プラス面の変化は必ずお話し、成長を実感していただくようにしています。
特に勉強のことになるとどうしてもできないことばかり目についてしまう保護者様が多いのですが、できるようになったことをしっかり褒めてあげることが生徒さんの自信に繋がりますし、親子のコミュニケーションにも良い影響を与えると思っています。
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家庭教師という仕事の楽しさや魅力はどこにあると思いますか？
- 生徒さんが成長している瞬間に立ち会える、ということが一番の魅力であり楽しみです。
例えば、先週までできなかった問題が突然解けるようになり、「この間までは苦手だって言ってたけど、今週はできたね」と伝えると、「うん、わかるようになった」と言ってくれたりします。家庭教師は生徒さんに一番近い場所でこのような瞬間に居合わせることができるので、とてもやりがいがあります。
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学研の家庭教師からのサポートはいかがですか？
- 指導開始にあたっては生徒さんの様子やご家庭の様子を細かく教えてくださいます。指導中にも、困ったときには教務スタッフの方に連絡すれば色々手助けしてもらえますし、スケジュールの調整もスムーズに進みますので、とても助かっています。
いつも丁寧に連絡をくださいますので、教務スタッフの方々とは良好な関係を保てています。
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学研の家庭教師で指導を始めたいと考えている方に、メッセージをお願いします。
- 講師を始めようと思っている先生方、あなたの力を十分に発揮できるのが学研の家庭教師だと思います。サポート体制もしっかりしていますので、安心して指導に力を注いでいただけます。ぜひ私たちと一緒に頑張りましょう！
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よくあるご質問
- Q塾講師など、別の仕事をしながらでも指導可能ですか？
- A他のお仕事との両立も可能です。
学習塾や予備校の講師として働きながら学研の家庭教師で指導をしている先生もいらっしゃいます。
※勤務している企業や団体の就業規定等を必ずご確認ください。
- Q1教科でも可能ですか？
- A1教科からご指導いただけます。
科目や分野によって指導可能なレベルが異なるという方もお気軽にご相談ください。
- Q指導案件はどのように紹介してもらえますか？
- A登録にあたってお伺いした指導可能スケジュールや指導経歴等と照らし合わせ、学研の家庭教師からメールや電話で指導依頼やお勧めの案件紹介をさせていただきます。
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